Los ejecutivos del creador de ChatGPT, OpenAI, creen que los educadores deberían pensarlo dos veces antes de descartar la inteligencia artificial. Imágenes de sopa/imágenes falsas
- La CTO de OpenAI compartió sus pensamientos sobre el lugar de ChatGPT en la educación en una entrevista con la revista Time.
- Murati dijo que cree que el texto generativo puede ofrecer una «educación personalizada» a sus usuarios.
- Varios sistemas escolares y universidades han prohibido ChatGPT por temor a la deshonestidad académica, dicen los informes.
A medida que las escuelas de todo el mundo expresan una creciente preocupación por el aumento de los bots de inteligencia artificial, un ejecutivo de ChatGPT dice que la tecnología puede ser útil en el aula.
En una entrevista con la revista Time, Mira Murati, directora de tecnología de OpenAI, la compañía detrás del bullicioso chatbot de IA ChatGPT, dijo que las escuelas no deberían apresurarse a prohibir la tecnología en sus campus debido a preocupaciones sobre las trampas. En cambio, Murati dijo que ChatGPT «tiene el potencial de revolucionar realmente la forma en que aprendemos», particularmente en entornos donde no todos tienen las mismas preferencias o habilidades de aprendizaje.
«Con herramientas como ChatGPT, puede conversar sin cesar con un modelo para comprender un concepto de una manera que se adapte a su nivel de comprensión», dijo Murati a Time. «Tiene un inmenso potencial para ayudarnos con la educación personalizada».
Hasta ahora, los sistemas de escuelas públicas en la ciudad de Nueva York, Los Ángeles, Seattle y más han prohibido el uso del bot debido a preocupaciones sobre el plagio y las trampas.
Aún así, el CEO de OpenAI, Sam Altman, se hizo eco de Murati, afirmando que también cree que ChatGPT tiene un lugar en las escuelas y lo considera una forma más atractiva de aprender. En una entrevista con StrictlyVC, Altman comparó el uso de texto generativo con una calculadora y alentó a las escuelas a adaptarse a su existencia.
«Lo he usado para aprender cosas yo mismo y lo encontré mucho más convincente que otras formas en las que aprendí cosas en el pasado», dijo Altman a StrictlyVC. «Prefiero que ChatGPT me enseñe algo que ir a leer un libro de texto».
Sin embargo, Altman afirma que será casi imposible detectar el plagio de IA el 100 % de las veces, y Murati dijo que no le sorprende que la honestidad académica haya amenazado a las escuelas a medida que ChatGPT crece en popularidad y capacidad.
«Cuando lo abres a tantas personas como sea posible con diferentes antecedentes y experiencia en el campo, definitivamente te sorprenderá el tipo de cosas que hacen con la tecnología, tanto en el frente positivo como en el negativo», Murati. dicho.
A pesar de que muchas escuelas imponen limitaciones al uso de la IA, hay educadores que están de acuerdo con Murati y Altman y usan la IA generativa como parte de sus planes de estudio. Una profesora de medios digitales en la Universidad de Leeds, por ejemplo, le dijo a Insider que usa IA en su salón de clases desde 2018.
«Estamos haciendo que nuestros estudiantes piensen críticamente sobre estas herramientas», dijo la profesora Leah Henrickson.
Ella continuó: «Mientras nos centremos en la educación como resultados, los GPT y la IA serán una amenaza, pero no pueden reemplazar el proceso de resolución de problemas, que es la verdadera forma de aprender».
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